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053章 考前心理波动

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;   如果在升学率上再能超过宁阳一中,梧城一中可就真的出名了。

    杨硕这个学习小组的出现,让季学成隐约中看到了一丝这样的希望。

    毕竟杨硕的进步太明显了,如果真的是按他所说,是靠着补习老师的学习方法提高这么快,那这样的模式,完全可以在其他学生身上复制。

    而且杨硕也不是一个藏私的人,他居然主动的提出要成立这样一个学习小组,还要将自己的学习方法和大家分享。

    所以季学成当初并没有制止杨硕,而是决定给他点时间,看看具体的效果。

    如果这个学习小组没什么大用,加入小组的学生成绩提高的不明显,季学成自然不会让它再继续存在下去。

    毕竟学校的教育还是要以老师为主,这样学生自发成立的学习小组,本身就是扰乱学校教育秩序的一种存在,如果效果不明显,还会耽误学生宝贵的复习时间。

    可如果这个学习小组的成员进步明显,那就说明杨硕的方法切实可用。到时候,季学成不仅要支持这个学习小组继续存在,还打算要将它进一步扩大。

    季学成是个思想开明的领导,小平同志都已经明确提出,不管白猫黑猫,抓住老鼠就是好猫,他何必又拘谨与一些形式方面的东西呢?

    有了季学成的高度重视,所以梧城一中的这次月考安排的极为紧凑,十月份还没有结束,学校就贴出了通知,下次月考的时间安排在11月1日。

    进入11月的第一天就要考试,可见季学成是多想知道他想要的结果啊。

    而对于窦星他们这些学生来说,盼望着盼望着要考试,可考试真的快要来临的时候,一个个心里都没了底。

    看完通知的第一时间,窦星就找到了正在教室里闭目养神的杨硕,然后问:“硕哥,你说这次考试的时候,我能保住上次的名次吗?”

    “你觉得自己会考不好?”杨硕抬起头来看着窦星。

    整个学习小组里,窦星是杨硕最重视的一个,而且制定的学习方案也是最用心,最完善的,基本上都针对的是窦星的短板。

    所以杨硕可以肯定,只要是窦星按照这个方案好好复习了,这次考试就能比上次考的还好。

    然而,窦星显然不像杨硕这样有自信,他摸着脑门说道:“我感觉自己这段时间又提高了许多,可你的学习方法也给了那么多人,他们同样也会进步很多,说不定比我进步的还快呢。”

    杨硕这才明白,窦星原来不是担心自己的成绩,而是担心别人会超过他的。

    窦星有这样的想法也很正常,考试本来就是一场竞赛,每个人都在奋力向前,每个人都是竞争对手,你的速度慢了,客观上就是别人的速度快了。

    有这样想法的肯定不止窦星一个,杨硕突然觉得,是时候要召开一次小组大会了,如果都是这样的心态参加月考,肯定发挥不到最佳水平。

    那就意味着,自己能得到的贡献值是不是就少了?这可是杨硕不能容忍的。手机用户请浏览阅读,更优质的阅读体验。
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