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第19章 在游戏中培养孩子的各种能力
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的兴趣。只有当孩子有了兴趣时，才能取得事半功倍的良好效果。而唤起孩子兴趣的最好办法是用游戏的方式进行教育。
在对孩子的教育中，你会发现玩耍对于儿童来说并不仅仅是一种喜好，更重要的是在玩耍的过程之中能够逐步开发孩子的智力。可以通过游戏这种方式培养出良好的记忆、观察、注意、想像和操作等能力的，智力游戏就是其中的一种重要方式。
你可以把知识转换到孩子的游戏当中去对他进行教育，并将重点放到认识事物和学习、巩固知识上。然后经常问孩子一些“什么动物爱吃什么食物”、“哪里不正确”等诸如此类的问题。孩子通过智力游戏就会加深对事物的认识和了解，并且会对这方面的知识掌握得更好。
还可以通过游戏来教授孩子正确的发音，让他准确地说出比较常见的同、反义词，以让孩子尽快地丰富词汇。比如对孩子说：“你能告诉爸爸这个词的近义词和反义词吗?”“小动物们一般是怎么叫的呢?”或者是让他说出相同颜色的东西等，就是属于这种语言锻炼的游戏。
要是孩子在游戏的过程中表现出超常的能力，你就可以及时地增加游戏的难度，以便能让孩子有快速的进展。要是孩子的表现不好，你也不要急躁，而是尽量地给予孩子更多的关心和帮助来引起他的兴趣，让他从成功的喜悦当中增添信心，逐渐地取得进步。在对孩子的游戏中，要尽量做到深入浅出、通俗易懂，通常是选那些能够让孩子理解的，或者看得到的具体的事物，尽力让游戏显得生动形象，并且让孩子自己做一些小实验去发现其中的一些奥秘。
在培养儿童智力的游戏当中，家长们应当综合孩子的实际水平和年龄特征来有效地选择编制游戏。智力游戏的内容不能太难也不能太过于容易，不然就不会有理想的效果。孩子三、四岁时，主要用形象、实物和动作互相联系的方法来对他进行教育。等孩子稍微长大一些的时候，也就是孩子四、五岁的时候，就将游戏的内容加深一些，难度增大一点。不过这种游戏的程度都是孩子能够通过努力来完成的，不要用怪异的问题去刁难孩子。
对于孩子来说，最佳的教导方式莫过于做游戏。孩子在游戏中能学到很多书本中学不到的东西，发挥出各种能力。而且在游戏中，有助于孩子的各种潜藏的能力被一一激发出来。
［育子心得］
1与孩子共同做游戏，让孩子感觉到你在参与。
2玩耍中的孩子也需要引导及启发，可以根据孩子的兴趣及潜能设计游戏。
3要逐渐地、一步步地培养孩子的能力，不可操之过急。
［名人语录］
游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。
——高尔基
在对孩子的教育中，你会发现玩耍对于儿童来说并不仅仅是一种喜好，更重要的是在玩耍的过程之中能够逐步开发孩子的智力。可以通过游戏这种方式培养出良好的记忆、观察、注意、想像和操作等能力的，智力游戏就是其中的一种重要方式。
你可以把知识转换到孩子的游戏当中去对他进行教育，并将重点放到认识事物和学习、巩固知识上。然后经常问孩子一些“什么动物爱吃什么食物”、“哪里不正确”等诸如此类的问题。孩子通过智力游戏就会加深对事物的认识和了解，并且会对这方面的知识掌握得更好。
还可以通过游戏来教授孩子正确的发音，让他准确地说出比较常见的同、反义词，以让孩子尽快地丰富词汇。比如对孩子说：“你能告诉爸爸这个词的近义词和反义词吗?”“小动物们一般是怎么叫的呢?”或者是让他说出相同颜色的东西等，就是属于这种语言锻炼的游戏。
要是孩子在游戏的过程中表现出超常的能力，你就可以及时地增加游戏的难度，以便能让孩子有快速的进展。要是孩子的表现不好，你也不要急躁，而是尽量地给予孩子更多的关心和帮助来引起他的兴趣，让他从成功的喜悦当中增添信心，逐渐地取得进步。在对孩子的游戏中，要尽量做到深入浅出、通俗易懂，通常是选那些能够让孩子理解的，或者看得到的具体的事物，尽力让游戏显得生动形象，并且让孩子自己做一些小实验去发现其中的一些奥秘。
在培养儿童智力的游戏当中，家长们应当综合孩子的实际水平和年龄特征来有效地选择编制游戏。智力游戏的内容不能太难也不能太过于容易，不然就不会有理想的效果。孩子三、四岁时，主要用形象、实物和动作互相联系的方法来对他进行教育。等孩子稍微长大一些的时候，也就是孩子四、五岁的时候，就将游戏的内容加深一些，难度增大一点。不过这种游戏的程度都是孩子能够通过努力来完成的，不要用怪异的问题去刁难孩子。
对于孩子来说，最佳的教导方式莫过于做游戏。孩子在游戏中能学到很多书本中学不到的东西，发挥出各种能力。而且在游戏中，有助于孩子的各种潜藏的能力被一一激发出来。
［育子心得］
1与孩子共同做游戏，让孩子感觉到你在参与。
2玩耍中的孩子也需要引导及启发，可以根据孩子的兴趣及潜能设计游戏。
3要逐渐地、一步步地培养孩子的能力，不可操之过急。
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游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。
——高尔基
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