第三十八章 普及教育

    丽丝露破天荒地沉默着点头，西奥多接着对莫雷说：“一切就拜托莫雷导师了。”

    交代好事宜，西奥多就带着丽丝露的亲笔信上了帆船，而莫雷则选择留了下来，在月牙岛陪伴丽丝露。

    帆船开始扬帆起航，等到海船消失在视线里，唐纳就率先回到了岛内，有一些事情他想了很久，也该准备准备了。

    ……

    “教他们识字？”岩洞内，茉莉讶异道。

    唐纳点点头，自从来到月牙岛之后，他就发现这个世界识字率低的吓人，整个月牙岛上包括他，竟然只有三个半。

    识字率低下带来的不便，在这些天制作瓷器中尤为突出，很多时候，他没办将一些工序、数量以及注意事项写在公告上，只能亲自手把手一次又一次的去耐心教导。

    文盲的大量存在，无疑拖慢了工作的效率和质量。

    自古以来，普及教育一直是推动文明进步的重要手段，想要带领月牙岛发展一些工业，唐纳就不得不在月牙岛上，开始进行一次全面的扫盲。

    “识字有什么用处？”在茉莉看来，识字有什么用处，作为一个海盗，能杀人就行了。

    唐纳愕然：“当然有好处，你知道贵族们为什么能成为统治者，就是因为他们掌握了知识，能够建造高大的城堡，锻造坚固的铠甲，打造锋利的长枪和利剑，制造出细腻的丝布。”

    “就比如我，为什么能烧制出瓷器，就是因为我也掌握了一些知识。”

    圣光大陆的知识传播权，一直掌握在贵族和教廷的手里，贵族子弟们拥有家庭导师和贵族学院，从小就受到完美的教育。

    而普通平民想要学会知识，除了成为贵族的扈从，魔法师或者炼金师的学徒外，就只能信奉教廷，进入修道院学习圣经。

    这种知识和真理掌握在少数人手里，并且固步自封的愚昧手段，导致的后果就是近千多年，整个圣光大陆的社会文明一直在原地踏步。

    从领主时代到王国时代，到帝国时代毁灭，又重新回到半王国半领主时代，掌握权力的人依然是贵族。

    底层普通民众一直食不果腹，生活在水深火热之中，而贵族们手握权力，奴役平民，高不可攀。

    当然这些都是贵族们希望看到的。

    唐纳还改变不了世界，但是首先改造一下月牙岛，还是可以的。

    根据唐纳的统计，月牙岛上，成年男性近八十人，女性近六十，十六岁以下的小孩近四十个。

    按照唐纳的设想，对岛上的女性进行简单扫盲，认识常用字就差不多可以了，成年男性作为岛上的防卫力量，除了要扫盲教育以外，还要进行集体军事组织训练。

    至于那些十六岁以下的小孩，则是唐纳计划中的重中之重。

    成年人三观基本成型，很多陋习难以扭转。而这些小海盗们则不同，他们很少接触外面的世界，心思单纯，自身接受能力较好，在思想上有很强的塑造性。

    唐纳就是希望将自己的知识和思想传播给这些小孩，在将来能成为自己的一股助力。