第六十四章 Ⅱ型文明

无相跟在米特奥拉身边学习的时间可比他们长的多……

    “不了解！”无相行踪不定，而且性情太跳脱！九大贤者和她谈话常常觉得自己和她不是一个世界的人，由此距离也便疏远了……

    “无相曾经跟我说她所追求的就是自由、大奔放的生活！而我觉得人类的容易被各种事情所左右，情感又太不可控！觉得要约束人类世界才能更好的发展，因此便有了你的‘法’学。但如果人人都能严于律己，恪尽职守！这个世界也许会进入更好的阶段！我将它称为Ⅱ型文明！我觉得，现在觉得有必要实验一下。”米特奥拉悠悠的说。

    “Ⅱ型文明？”法希尔问。

    “不错！现在精灵帝国属于Ⅰ型文明！而我希望能借此机会把西大陆创造成一个Ⅱ型文明。”米特奥拉淡淡的说，至于怎么创建，自己的心中已经有了些规划！其实Ⅰ型文明也是米特奥拉根据自己经历启发法希尔的，进而在整个精灵帝国实施！而无相的自由大开放理念也曾经给自己不小的感触，米特奥拉直觉，Ⅱ型文明如果实施成功的话，应该比精灵帝国现在的一型文明要好的多。

    “那老师希望我怎么做？”法希尔问。既然老师准备付之于行动，找自己来应该有事要自己来做。

    “你可知道‘洗脑’一说？”米特奥拉问。

    “洗脑？”法希尔一愣，洗脑属于心理学的内容，自己虽然有所涉猎，但并不深！

    “不错！人类从远古进化到了现在，已经有了很大的进步！但估计也只能止步于此了。这并非妄言，而是在现在的人类在这样的环境下人的性情品格已经达到的饱满！但如果想要进入二星文明，还远远不够！比如索菲去西大陆传学，如果他们懂得了器械的作用！转而把他们知道的知识运用到实际上对付弱小的国家，我们是否插手呢？弱肉强食很正常的事情，我们师者以育人为先，但并不能左右学生的意念！但如果教出的学生成了那样出去持枪凌弱，我们又该如何？因此，我们想要建Ⅱ型文明，就从我们吸收进来的那些学生身上开始。而你的任务就是在他们学习的课程中添加一门新的学科，教他们做‘人’。学习一个人该有的道德修养、处世之道！我们或许并不能主宰他们的未来，但可以影响他们的未来。”

    “明白了！”法希尔点点头。教人道德修养处世之道，面前这个人呢不就是活生生的例子嘛！米特奥拉大师能成为整个精灵帝国不可或缺的人物之一，成为精灵帝国的守护神，并非因为米特奥拉大师的实力有多强，而是因为她的为人令人心悦诚服！而且，打仗这种事根本不用米特奥拉大师自己出手，在精灵帝国有谁敢公共辱骂一句米特奥拉大师，还不被众人一口吐沫淹死！

    “那就好！你也抓紧准备。听帝都那里传来消息！雪国那边已经准备建校了。”

    “是！那学生告退。”见米特奥拉点点头，法希尔恭声退出房间。房间重归安静，米特奥拉翻开书继续看了起来！安静的就像一尊雕塑…….