第六章 书房学习

    说着，把书放在桌上，抱着唐忆雪又坐了下来。

    《唐诗三百首》共选入唐代诗人77位，计313首诗，其中五言古诗33首，乐府39首，七言古诗28首，五言律诗80首，七言律诗53首，五言绝句29首，七言绝句51首每首诗都配有注释和评点。

    《唐诗三百首》的编选者蘅塘退士，原名孙洙，字临西，江苏无锡人，祖籍安徽休宁。他自幼家贫，性敏好学，寒冬腊月读书时，常握一木，谓木能生火可敌寒。

    编选这本书是有感于《千家诗》选诗标准不严，体裁不备，体例不一，希望以新的选本取而代之，成为合适的、流传不废的家塾课本。他们的选诗标准是“因专就唐诗中脍炙人口之作，择其尤要者“。既好又易诵，以体裁为经，以时间为纬。

    唐浩慢慢翻开书，一边给唐忆雪介绍。“《唐诗三百首》它是中小学生接触中国古典诗歌最好的入门书籍。”

    “而且这本还是当时你爷爷给我买的，你以后看可要小心翻看，爱护书籍哦。”

    “嗯，好的，爸爸。”

    入眼第一篇便是张九龄的感遇四首之一：

    孤鸿海上来，池潢不敢顾。

    侧见双翠鸟，巢在三珠树。

    矫矫珍木巅，得无金丸惧？

    美服患人指，高明逼神恶。

    今我游冥冥，弋者何所慕？

    感遇四首正是张九龄贬为荆州长史后所作，张九龄为李林甫、牛仙客之流所恶意中伤，一腔报国为民的政治抱负得不到施展，不免失意彷徨，同时诗人的飘逸清高的节气又对李林甫、牛仙客流露出不耻之感。

    而这一首开篇诗人就以孤鸿自喻，然而历经大风大浪的孤鸿，却连护城河都不敢看，由此表现由护城河所代表的宫廷是多么的阴险诡秘。

    最后两句表达了诗人抛弃俗世繁务，追求自由自在的精神，远离政治斗争，追求隐逸的恬淡生活。全诗在一种苍茫的意境中结束。（突然在妹妹的卷子上看到，灵感一动，决定了书是《唐诗三百首》，和古诗感遇，其中的介绍是根据资料和笔记写的。）

    爸爸向唐忆雪介绍完，便把书放了下来。

    “我先教你拼音认字，把古诗学完，背下了，明天晚上爸爸要检查哦，背出来了我再教你解释和诗意哦。”

    “嗯。”

    于是两人一个教，一个认，唐浩拿出纸笔，手把手的教她写字。

    看着一脸认真教学唐浩，唐忆雪眼里满是儒慕。

    曾经，自己也是用这种目光看着父亲大人，可是回应她的，只是冷冷的一瞥，和渐行渐远的背影。

    而现在，自己就坐在爸爸的怀里，小手被爸爸紧紧握住，一笔一划的教着。

    唐忆雪心里满满的感动，甚至感谢上苍让她拥有了这一切。

    很快一个小时过去了，唐浩松开手，合上书。摸摸唐忆雪的头，眼神宠溺，“好了，十点了，你该睡觉了，小孩子不能熬夜哦。”

    “嗯，好的。”唐忆雪点点头，从爸爸腿上滑下来。

    唐浩慢慢移动着因被呀了许久而麻掉的双腿。

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