关灯
护眼
字体:

第53章 准备与69中的角逐

首页书架加入书签返回目录

请安装我们的客户端

更新超快的免费小说APP

下载APP
终身免费阅读

添加到主屏幕

请点击,然后点击“添加到主屏幕”

    11:25,游戏在一片欢声笑语中结束了。教练微笑着拍拍手,示意大家集合,然后领着众人前往酒店去吃午饭。

    队员们一路上还沉浸在游戏的欢乐氛围中,兴奋地交流着刚才游戏中的精彩瞬间。进入酒店餐厅,丰盛的午餐已经准备好了,大家依次入座,开始大快朵颐起来。浩珅拿起筷子,夹起一块美味的菜肴放入口中,细细品味着食物带来的满足感。大家边吃边聊,餐厅里充满了轻松愉快的气氛。

    吃过午饭,队员们在教练的安排下各自回到房间休息。浩珅回到房间后,简单洗漱了一下,便躺在床上,闭上双眼,让自己的身心得到彻底的放松。他知道,下午的篮球赛需要充足的体力和精力,所以此刻的休息至关重要。

    队员们回各自的房间后,教练也回到了自己的房间。他缓缓地坐在椅子上,脸上露出一丝欣慰的笑容。

    他回想着今天上午和队员们一起度过的时光,心中感慨万千。那些游戏中的场景不断在他脑海中闪现,看到队员们在游戏中逐渐成长和进步,他由衷地感到高兴。

    他思考着每一个队员的表现,尤其是像浩珅这样积极投入的孩子,他看到了他们身上无限的潜力。他想着如何更好地引导他们,让他们在今后的训练和比赛中能够发挥出更大的能量。

    同时,他也在心里默默地规划着下午篮球赛的战术安排。他仔细分析着每个队员的优势和劣势,思考着怎样的阵容搭配和策略运用才能让球队取得更好的成绩。

    他知道,作为教练,他肩负着重大的责任,不仅要传授技能和知识,更要激发队员们的斗志和信心。他希望通过自己的努力,能让这些队员们在篮球道路上走得更远、飞得更高。

    教练深吸一口气,站起身来,活动了一下身体。他告诉自己,一定要全力以赴,为队员们做好榜样,带领他们在篮球的世界里不断拼搏、不断前行,去迎接一个又一个挑战,收获属于他们的荣耀。

    利剑中学的教练与队员们内心深处极其深刻地了解此次与 69 中学进行比赛所具有的至关重要性,他们都清楚地知道,只要能够在这场比赛中取得胜利,那么就可以顺利踏入八强的行列,从而在赛事中更进一步,向着更高的荣誉发起冲击。

    69中学首发阵容

    大中锋(初四,身高182cm,体重120KG)

    大前锋(初四,身高180cm,体重88KG)

    小前锋(初四,身高177cm,体重79KG)

    队长得分后卫(初四,身高175cm,体重58KG)

    控球后卫(初一,身高170cm,体重48KG)

    利剑教练看着老队员给他的 69 中学首发阵容,不禁微微皱眉,陷入了沉思。

    他的目光首先落在大中锋的信息上,初四的学生,有着 182cm 的身高和惊人的 120KG 体重,这无疑会在篮下形成强大的威慑力,篮板球方面应该有着很大的优势。

    接着看向大前锋,同样是初四的学生,180cm 的身高和 88KG 的体重,具备一定的身体素质和对抗能力,在进攻和防守两端都能发挥重要作用。

    小前锋,初四,177cm 和 79KG,这个身高和体重搭配,想必有着不错的灵活性和进攻技巧。

    队长是得分后卫,初四的学生,175cm 的身高配上 58KG 的体重,虽然身材不算高大威猛,但作为队长,肯定有着出色的得分能力和领导能力。

    然而,让利剑教练有些惊讶的是控球后卫,初一的孩子,身高 170cm 体重 48KG,这么小的年纪就担当首发,想必有着过人之处。

    利剑教练心里开始快速分析着对方的阵容特点,思考着自己球队该如何应对。他要根据这些信息来制定相应的战术,充分发挥自己队员的优势,去克制对方的阵容,争取在比赛中取得好的成绩。他知道,这场比赛将会是一场硬仗,但他也对自己的队员们充满信心。

    针对大中锋:可以部署队员强化对其的绕前防守举措,竭力切断他接球的途径,以降低其在篮下接球强攻的可能性。与此同时,在进攻端,能够多多借助挡拆和移动来营造出空位投篮的契机,规避与他展开过多的直接身体对抗。

    对于大前锋:可以安排防守能力较为突出的队员对其进行紧密盯防,限制他接球和发动进攻的机会,并且在篮板球的争抢过程中务必要格外留意他所处的位置。在进攻时可以尝试利用速度上的优势去突破他。

    对于小前锋:防守时要紧紧逼迫,使其难以轻松接球和实现突破,在进攻时则可以针对他在防守上的薄弱点展开攻击,譬如倘若他横移的速度偏慢,就可以多进行变向突破。

    对于队长得分后卫:由于其是对方的主要得分手,因而需要安排专人着重进行盯防,尽可能不给予他轻松出手的时机,同时在防守过程中要留意切断他与其他队员之间的传球线路。在进攻端,也可以适当对他进行包夹,以消耗他的体力和精力。

    对于控球后卫:鉴于其是初一的学生,或许经验会相对欠缺,可以安排经验丰富的队员对他实施紧逼防守,促使其出现失误。在进攻时,可以利用身高上的优势在他头顶进行投篮或者传球。

    总体来讲,要着重强调团队在防守方面的协同合作,注重补位和轮转,在进攻端要多多打出配合的效果和机动性,依据对方的防守情况及时调整战术,充分发挥出自己球队所具有的特点和优势。
上一章目录下一章

请安装我们的客户端

更新超快的免费小说APP

下载APP
终身免费阅读

添加到主屏幕

请点击,然后点击“添加到主屏幕”