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第363章:抗议抵制
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评论区底下一片哀嚎。
“乔老师不带我们了。呜呜呜，哭死！”
“什么破好消息，这简直是年度最悲催的消息。”
“除了乔老师，换谁当主讲老师，我都不上了。”
“我就是冲着乔乔老师来的，没有乔乔老师的课还叫课吗？”
“没有灵魂的课，我也不要。”
“骗子，诓人！我可是调了许多的课，就是为了空出这个时间点上乔老师的课，你现在告诉我，乔老师不教我们了？”
“我买的乔乔老师的课，她走了，赶紧地给我退钱。”
“偶像挥一挥衣袖，不带着一片云彩，我也拜拜了，不跟你们玩了。”
“集体抗议退课！”
“抗议，退课+1”
“抗议，退课+2”
…………
“抗议，退课+30”
数字在滚动播出……
章映雪眼睛盯着评论区一条条飞速闪过的评论，她冲着镜头微微一笑，那笑容绵密细长，暗里藏刀。
“你们稍安勿躁，既来之则安之。
新任老师也是非常优秀的，她是在我们校区的竞聘中脱颖而出的。也希望你们能冷静对待此事，也是给新人老师一次机会，相信你们一定会喜欢上她的。”
她不说还好，她这么一说，新的消息很快弹出。
“怎么可能会喜欢上她?”
“她了解我们吗?”
“她能抓住我们上课的兴趣点嘛?”
“她有乔老师的颜值，品味和上课的风格吗?”
“一点心理准备都没有，你们网校是这么不负责任的吗?”
“坚决抵制新任老师。”
“坚决抵制新任老师+1”
“坚决抵制新任老师+2”
…………
“坚决抵制新任老师+50”
评论区还在疯狂刷屏……数字直线往上，直逼班级总人数。
他们班总共就60人，几乎是瞬间的时间，他们班控诉的同学就达到了半分之九十以上。
课前辅导成了课前抗议退课和坚决抵制……
章映雪成功的起到了推波助澜的作用。
她暗自思忖，希望孩子们情绪爆发地再猛烈一些，最好到不可收拾的地步。
走，不上了，集体下课，最好不过，看后面奚南还怎么上课。
学生都走光了，你再牛，连施展的机会都不给你，看你能耐的，憋屈死你!
但，毕竟是直播，网校到处都是高清摄像头，万一被网校发现定论为，她的引导不力，不要说乘机而上了，将会直接导致自己下课。
她看情绪撺掇的差不多了，必须坐坐样子适当安抚安抚。
她一脸同情的表情，声音沉郁，
“同学们，我能理解你们的情绪，我很难过，但希望你们要有接受新人的信心，说不定她会是一道靓丽的风景线。”
她是非常不愿意说出最后这一句话的。
她担心孩子们真得被自己给说服了，不闹事了.
她要的效果是孩子们抱怨横生，带着一肚子的情绪上奚南的课，再通过上课，孩子在评论区疯狂吐槽奚南的课，让奚南羞愧不如，知难而退。
不过，这个情绪的把控有点难度，需要拿捏到位。
“有谁考虑过我们的心理？”
“容我静静。”
“容我静静+1”
“容我静静+2”
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“乔老师不带我们了。呜呜呜，哭死！”
“什么破好消息，这简直是年度最悲催的消息。”
“除了乔老师，换谁当主讲老师，我都不上了。”
“我就是冲着乔乔老师来的，没有乔乔老师的课还叫课吗？”
“没有灵魂的课，我也不要。”
“骗子，诓人！我可是调了许多的课，就是为了空出这个时间点上乔老师的课，你现在告诉我，乔老师不教我们了？”
“我买的乔乔老师的课，她走了，赶紧地给我退钱。”
“偶像挥一挥衣袖，不带着一片云彩，我也拜拜了，不跟你们玩了。”
“集体抗议退课！”
“抗议，退课+1”
“抗议，退课+2”
…………
“抗议，退课+30”
数字在滚动播出……
章映雪眼睛盯着评论区一条条飞速闪过的评论，她冲着镜头微微一笑，那笑容绵密细长，暗里藏刀。
“你们稍安勿躁，既来之则安之。
新任老师也是非常优秀的，她是在我们校区的竞聘中脱颖而出的。也希望你们能冷静对待此事，也是给新人老师一次机会，相信你们一定会喜欢上她的。”
她不说还好，她这么一说，新的消息很快弹出。
“怎么可能会喜欢上她?”
“她了解我们吗?”
“她能抓住我们上课的兴趣点嘛?”
“她有乔老师的颜值，品味和上课的风格吗?”
“一点心理准备都没有，你们网校是这么不负责任的吗?”
“坚决抵制新任老师。”
“坚决抵制新任老师+1”
“坚决抵制新任老师+2”
…………
“坚决抵制新任老师+50”
评论区还在疯狂刷屏……数字直线往上，直逼班级总人数。
他们班总共就60人，几乎是瞬间的时间，他们班控诉的同学就达到了半分之九十以上。
课前辅导成了课前抗议退课和坚决抵制……
章映雪成功的起到了推波助澜的作用。
她暗自思忖，希望孩子们情绪爆发地再猛烈一些，最好到不可收拾的地步。
走，不上了，集体下课，最好不过，看后面奚南还怎么上课。
学生都走光了，你再牛，连施展的机会都不给你，看你能耐的，憋屈死你!
但，毕竟是直播，网校到处都是高清摄像头，万一被网校发现定论为，她的引导不力，不要说乘机而上了，将会直接导致自己下课。
她看情绪撺掇的差不多了，必须坐坐样子适当安抚安抚。
她一脸同情的表情，声音沉郁，
“同学们，我能理解你们的情绪，我很难过，但希望你们要有接受新人的信心，说不定她会是一道靓丽的风景线。”
她是非常不愿意说出最后这一句话的。
她担心孩子们真得被自己给说服了，不闹事了.
她要的效果是孩子们抱怨横生，带着一肚子的情绪上奚南的课，再通过上课，孩子在评论区疯狂吐槽奚南的课，让奚南羞愧不如，知难而退。
不过，这个情绪的把控有点难度，需要拿捏到位。
“有谁考虑过我们的心理？”
“容我静静。”
“容我静静+1”
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