第142章 阶梯

    “我的想法很简单。”薛墨解释道，“我把各科的知识特点结合一下，组合成一个图案。”

    薛母扶额，这孩子真是学习学傻了，衣服上印的东西还能用科学知识来设计？

    薛墨说着的时候就已经随便找了个本动笔了。

    “儿子，那是咱家账本！”薛母按住了薛墨的笔，从堆着的杂物里抽出了一个纸袋递给后者，“用这个吧。”

    薛墨一愣，原本以为用草稿纸画画就已经够低成本了，没曾想还要用破裂的纸袋来画。

    纸袋外面是滑的，薛墨试了几下没法作画，只好把它完全撕开，在纸袋里作画。

    看儿子这么认真，薛母也就没去打扰，而且只是一个印在衣服上的图案而已，就算用儿子画的又有什么不可以？

    各科的标志？

    薛墨想了想，突然这么一想，感觉能代表各科的标志还是挺多的，要是都画下来，结合起来就太难了。

    一开始的想法有些异想天开了。

    那么用整体的科学知识来想呢？

    薛墨对科学的第一印象就是，科学是人类进步的阶梯，他双眼一亮，那不然就把这图案设计成阶梯的形状？

    阶梯的样式薛墨没有太多的纠结，直接取材于自己高中教学楼的楼梯。

    没花多长时间，一个三维的阶梯就出现在纸上。

    薛母眼睛一亮。

    这是更上一层楼的意思？

    步步高啊！寓意不错

    “还是儿子厉害，这个不错，就用这个了。”薛母笑道。

    话说儿子这阶梯看着还真像，跃然于纸面。

    薛墨却觉得阶梯上缺了些东西。

    他想起了高中教学楼里，老师们在楼梯侧面贴上了各科的公式定理和知识点，用来加深学生们的记忆。

    但有没有用处大家都心知肚明，每天都行色匆匆的，谁还能注意楼梯上的知识点？

    不过出发点和创意还是好的，薛墨正好也能拿来借鉴。

    他想了想，把铅笔削得更细了一下，然后在第一阶梯上写上了“语言”。

    语言文字是学习一切的基础。

    他本来还想弄点花样，比如说把字体演变史都写在上面，但一来写不下，二来浪费时间。

    薛母眯着眼凑近了，才看清楚这两个字。

    “还以为你画花纹呢，怎么写了两字？”薛母问道。

    “妈，我不是说了么，用科学知识设计。”薛墨答道，然后在第二阶梯上写下了“1+1”。

    数学是科学的工具。

    这是最简单的加式，也是最难的证明。

    薛母看懂了，儿子这是要在每层阶梯上都写一点东西，看起来还挺有意思的。

    薛墨在第三阶梯上画上了一个球，周围有更小的球围着它转。

    它即代表着宏观上的天体运行，也代表着微观上的原子。

    薛墨在第四阶梯上画上了一个细胞，代表着生命。

    最后，他在第五阶梯上画了许多东西，但又把很多东西擦掉了，脸上出现了纠结。

    薛母说道：“要不，就不画了吧？”

    薛墨闻言笔一顿，然后赶忙把第五阶梯上的东西擦去，脸上露出了满意的笑容。

    “老妈你说的对，就应该什么都不画！”

    薛... -->>
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