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第四十三章 挑战重点小学!

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nbsp;   “没问题,张老师你以后可得好好教教我们啊。”另一个数学老师也说道。

    “我也没问题,就按小张说的办!”苏梅老师更是斩钉截铁。

    “我也没问题,不过张老师,这个对语文教学效果怎么样?”另一个语文老师忍不住问道。

    “这还用说吗,圆周率都背到那个程度了,孙老师你说对语文效果好不好?”其他老师笑着说道。

    “哈哈哈,是是是,我没问题了。”刚刚那老师也赶忙说道,稍微有些尴尬。

    “行,那就辛苦大家,到时候没有课的时候跟着学生们一起练一起学。我还是建议大家从《修真千字文》启蒙开始学,不走捷径选择第二种引心决。”张北辰接着说道。

    他是为了老师们好。

    因为这样的话上限无限高。

    而后者的话属于取巧了,对个人的教育尤其是修真发展并不好。

    “我们听你!”众人直接应道。

    张北辰点了点头。

    果然威信上来了,什么都好办了。

    “前期实力不够不能覆盖学生的话,大家不用担心,我会尽量帮你们覆盖。”张北辰接着说道,“有我在,修炼方面的进度大家不用着急。今年年底之前,我保证大家都能做到一个人用教育场覆盖一个标准班!”

    听了这话,大家互相看了一眼,一脸的兴奋。

    “太好了!”

    “谢谢你了小张!”

    就连老范也有些兴奋:“小张,还有不到两个星期就要全县中小学文化课联考了。用你这个方法的话,我们来不来得及?能不能跟县里的重点小学,至少也跟镇中心小学比一比?”

    有了好东西,老范也有些飘了。

    不过说到底老范还是为了孩子们好,希望孩子们能出成绩,不要被重点小学的孩子们比下去。

    其他老师也都看向张北辰。

    的确,还有十三天,就是全县四年级以上中小学联考。

    往常年,上瓦小学的成绩在全县都是垫底的,确实是很丢脸。

    其实重要的原因自然是师资力量。

    “两个星期吗?太短了。”张北辰皱了皱眉头。

    文化课方面,其实重点学校和山区小学的师资差距更大。

    br县里的几个好学校,人家的老师都是名牌甚至清北大学级别的老师,学历至少是本科,更有教育行业的博士。

    不光是人,还有重点学校的氛围,常年积累下来的教学经验,还有高级教师之间的交流促进,不断的补强。

    还有就是生源,重点学校的学生都是从各大普通小学拔尖过去的。

    真的不太好比。

    而相比之下,上瓦小学文化课除了苏梅老师,其他人都是没上过大学接受过正规师范教育的乡村老师。

    “难啊!”这话不是张北辰说的,而是苏梅老师。

    其他老师也是有些黯然,他们第一次感觉自己给孩子们拖后腿了。

    “难是难,但是我们也有优势,就是能保证孩子们的专注度。而且我们的老师也大多十几年的教学经验了,何况小学不比初中高中课程那么难,我们未必不能比一比。”看到这一幕,张北辰开口了。

    “我觉得在小学教学方面,学历师资是一方面,但未必就是最重要的。”

    听到张北辰这么说,大家信心稍微扬起了一点。

    “我尽力,剩下的要靠各位文化课老师了。其实只要咱们能让孩子们养成专注的习惯,那在小学阶段,我们的任务就已经完成了,成功了!”张北辰说道。

    “对!我们也加油!”

    “是啊!只要能让孩子们养成专注的习惯,将来他们会受益一生。”

    “恩!不过该拼还是要拼一拼,小张替我们做的够多了,剩下的就看我们这些文化课老师的了!拼了!”

    “拼一把!正好看看效果!”

    听了这话,苏梅等文化课老师也是点了点头,憋了一股劲。

    毕竟谁不想自己的学生出人头地?

    拼一把!
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