杰伦唱歌时吐字不清是公认的事实,后来很长一段时间都被人们津津乐道。
在杰伦当红的这个年代,很多年轻人的家长都是比较讨厌杰伦的。在他们眼中,四大天王那样的才是真正的明星。
怎么说呢,这种感觉就像后来人们讨厌小鹿和坤坤一样。新老交替,出现了代沟,就难免会产生矛盾。
郭达和菜名有一个小品叫《追星族》,反映的就是以四大天王为偶像的追星女孩,在日常生活中做出的一系列搞笑的事情。
这些事情放在小品里很搞笑,但如果出现在生活中,就会让很多家长们头疼了。
说起来‘追星族’这三个字从很早就有了,四大天王之前还有龙叔,之前还有布鲁斯李,邓莉君等等。
每一代明星都有各自的粉丝,这些粉丝疯狂起来的样子,也都如出一辙。
不说杰伦了,四大天王刚出来的时候,他们的粉丝也经常被诟病,这不是某一代粉丝和明星的问题,而是所有粉丝和明星要共同面对的问题。
0后刚刚长大的时候,被称为败坏的一代,90后刚长大的时候,也被称为败坏的一代。后来00后长大了,090纷纷成家立业,在各自领域事业有成了,这一批人成功上岸洗白,然后所有枪口就都对准了00后。
那么问题来了,真的是一代不如一代么?
看看社会的发展,其实是一直在进步的。
说回杰伦的吐字不清。
刚开始他的吐字不清一直被人们诟病,杰伦也在节目中解释过,方文山会把他的歌声也当成一种乐器,完全的融入到一首歌里。而不是把杰伦作为演唱者,与歌曲本身割裂开来。
如果熟悉杰伦的人应该会清楚,有一些歌曲杰伦明显是故意吐字不清的,但听起来效果却非常的好。
只是由于他的创意太过超前了,当下很多人不理解,而随着时间的推移,他受到的质疑声也会越来越少,周天王这个王冠也带的越来越稳健。
不过嘛……
他自己唱歌不清楚,听起来是好听了,可对于那些要学习他歌曲的人来说,就麻烦了。
苏澄刚开始拿到D开始听歌,本来是没打算要歌词的,她想要通过自己的耳朵努力听清楚。可惜事与愿违,杰伦唱歌时的这个咬字,实在是让学习的人头大。
于是苏澄败了,她开口要歌词了。
杰伦倒是没觉得尴尬,就是感觉很有意思,抿着嘴想笑,但又在那憋着不愿意放声大笑。
秦洛洛和苏澈两个人也是坐在一边,捂着嘴身子不停的抽出,明显是憋笑憋的很艰难的状态。
杰伦的一名小助理很会看眼色,都不用杰伦开口,听完苏澄说要歌词以后,马上就跑去准备了。
不一会儿,小助理拿着歌词颠颠颠的跑回来,轻轻的喘着气,把歌词交给苏澄。
苏澄接过歌词说道:“谢谢,我再听一遍。”
然后她在D机上面按下了重复键,《蒲公英的约定》,旋律缓缓从耳机里面传出来。苏澄看着歌词,听着歌声,从一开始只能听,到后来渐渐的能跟着哼唱,这个过程算上刚开始一次,也只用了三首歌的时间。
苏澄第三次重播的时候,就已经能对着歌词跟着唱了。
不远处的杰伦很惊讶,他就一直在旁边看着,等苏澄再一次跟着唱的时候,手里的歌词已经放下了。
“她是怎么做到的?”
杰伦表情逐渐懵逼。
都说他从来不唱别人写的歌,因为自己原创都唱不过来。只有他自己知道,不唱别人的歌,很大一部分原因是他自己歌的歌词都记不住,哪还有精力去记别人的歌词?
所以……苏澄到底是怎么做到的?
他等苏澄停下来以后,试探着问了一句:“你把歌词记下来了?”
苏澄点了点头,两颗眼睛长的老大。
“那我给你伴奏,你现在能唱下来吗?”杰伦又问道。
“应该可以吧。”苏澄说道。
然后,杰伦就把一行人带到了乐器室。助理给每个人都安排了一个位子走下,杰伦带着苏澄来到钢琴边上,自己坐下来,让苏澄站在旁边。
叮叮叮。
他试了几个音,转头对苏澄说道:“要唱的时候我会提醒你唱,你开始唱就可以了。”
苏澄又是默默的点了点头。
旋即,杰伦的手指就在钢琴的键盘上流畅的跃动起来,悠扬的旋律缓缓的飘散在整个乐器室里。
他的指法很熟练,不似演奏级钢琴家那种疾风骤雨似的演奏,而是动作幅度很大,很有看透的表演式弹法。
演奏式的弹法,核心在于钢琴本身,钢琴家要以弹奏出最动听的旋律为目的,其他的一切表演都只是为了音乐声做辅助的。
而表演式的弹法,核心则在于弹奏者本身的表演,而非钢琴本身。也就是说,这会儿正在弹钢琴的杰伦,有点像一个演员,他在表演一个钢琴家,而所有人的注意力则都要集中在他这个人身上,而非钢琴。
这就是两者的区别。
但要说这两者的区别有什么用呢……
对于在场的这些门外汉来说,真的没什么用。哪怕是放眼整个娱乐圈,也仍然没什么用。只有当杰伦跟真正的钢琴家相比时,在演奏上的差距才能真正的体现出来。
现在杰伦的钢琴水平,别说门外汉了,就是对于那些在国内考过钢琴九级十级的人来说,也是非常厉害的。
凭他现在的能力,给苏澄伴奏实在是绰绰有余。他甚至还刻意压制了一些,害怕伴奏太过出彩,从而压制了苏澄的歌声。
被伴奏压制,这是很多新人容易犯下的错误,杰伦当下也在尽量的避免。
不过……
随着前奏步入尾声,杰伦小小的说了一声‘好,唱’,苏澄的歌声也逐渐传入到在场每一个人的耳朵。
“小学篱笆旁的蒲公英。”
“是记忆里有味道的风景。”
“午睡操场传来蝉的声音。”
“多少年后也还是很好听。”
…………
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