59、学历与能力

bsp;邹晨看着屏幕里苏翘的侧脸，她认真的时候还是无比触动他。

    写完后，邹晨说：“苏翘，暑假来我公司，到时有惊喜给你。”

    “好，但我考完试要先去B市一趟，去祯敏家看看，你给我准备了什么惊喜？”苏翘扑闪着大眼睛，问道。

    邹晨气笑了，“惊喜惊喜，说出来了还算什么惊喜？”

    “哼！那不跟你说了，我要把稿子写一遍。”生气是假的，写稿是真的。

    邹晨挑眉，侧脸切进镜头，“亲一个。”

    苏翘真就乖乖亲了一个。

    …

    一个星期后，辩论赛决赛正式开始。正反方6人均穿白衬衣，黑西裤。苏翘特意把两耳边的长发梳到头顶，用一根皮筋固定住，发梢便同后面的长发一起，低垂至腰。她画了淡妆，整个人看起来活力无限。

    主持人进行了开场白后，双方进入辩论，苏翘是本方的三辩，她早早地开启了“听眼”，对方辩友的论述果然都是她内心的观点。但她毫不惊不慌，微笑聆听，不时低头写着东西。

    轮到苏翘时，她放下笔，起身鞠躬，开始自己的论证：

    “对方辩友论述的特别精彩，引得我都要忍不住鼓掌，但是，再华丽的语言也存在漏洞。首先，对方辩友无视今天辩题中“何者更重要”的要求，一再抛出“有学历必有能力”的论调。那按照对方辩友的逻辑，是否公鸡学母鸡下蛋就真的能下蛋，变成公鸡中的战斗机呢？”

    满堂哄笑！

    苏翘也一笑，继续：“再退一步说，有完全相同学历的人千千万万，有完全相同能力的人却世上难寻。可见过程仅仅是过程，个体是否有能力把握这个过程，才是重中之重。

    其次，对方辩友一再避实就虚，旁征博引，无非是想论证学历的重要性。事实上，我方从未否认过学历的突出作用，然而能力更为重要。辩证主义告诉我们，事物的主要矛盾决定事物的发展方向，放在当今社会的形式下，社会呼唤的是有能力有作为的人才，有能力者必定有相应的学历支撑，学历并非主要矛盾，谁更重要大家该有定论了吧。”

    台下又是一片掌声。

    苏翘继续：“下面，我来梳理我方的观点，对方三辩刚谈到价值，那么，也请允许我此地拔高的上一个价值。评判今天命题中哪个更重要，让我们来看看当下的大背景：社会竞争大，信息量大。学历和能力，哪个更能促进社会发展，更能促进个人进步？让我来说说。一，对于社会。我方认为能力更能推动社会发展。……”

    苏翘在上面从容自若，掷地有声，她把邹晨说的观点润色的堪称完美。

    视频接到了邹晨的电脑上，他靠在椅背上，静静地看她发挥。此时的她，身体里仿佛有无限能量，就算用钢铁铸成围墙，也挡不住她的万丈光芒。

    自由辩论环节，对方三辩说：“我想请问对方三辩，刚才您拿自己的男朋友举例说明能力比学历更重要，可据我所知，您的男朋友又参加了成人高考，并且三月份来T大报道了，这不正说明他更看重学历吗？请你正面回答。”