了,靠什么生活?”
诸葛亮解释道:这些人家中都有钱,况且搬出去,可以一边读书一边耕田养活自己。耕作,既能磨练身心,又能了解生活。
教授也希望诸葛亮能多多了解社会,同意了。
诸葛亮道:“先生和我们一起去吗?”
教授看看自己的书稿,又看看成堆的书籍和邸报,摇摇头:“我没什么大的追求了。况且,我若是离开这里,没看不到这些书籍和邸报了,这都是借来的啊。而且,我也不会干农活,去了,还不得把自己饿死啊?”
诸葛亮笑了,也觉得教授留在襄阳生活更好些。
“你们准备去哪?”
“南阳。那里是中原腹地,接近司隶校尉部,那边学生还未去过,想借机周游一番。”
“南阳?不错,人杰地灵之所在啊,头枕伏牛,足蹬江汉,东依桐柏,西扼秦岭啊。”教授看过好多关于南阳的资料,以前又四处旅游探险,对南阳不陌生。
“是啊,光武帝(刘秀,东汉开国皇帝)便发迹于此,范公(范蠡)、张公(张衡)都曾在南阳居住,连姜太公都算南阳人呢。”
“姜太公?”教授迟疑一下,恍然道,“对,对,姜太公也称‘吕尚’,南阳为上古吕国所在,姜太公祖上被赐姓‘吕’,封在‘吕国’。”
教授看着诸葛亮,突然笑了:“孔明啊,南阳还要出一位名人啊!”
“啊?何人?”
“就是你,卧龙啊!”
……
送走诸葛亮,教授把心思全部投在研究史学,完善、整理自己书稿上。
从邸报上,教授得知刘备已经屯兵于小沛,和陶谦结盟,曹操还表奏刘备为徐州牧。
邸报上还介绍了兖州一带的形势:曹操和吕布虽有些小打小闹,但始终没拉开架势。想必是曹操的后援补给出了问题吧。
教授查阅的资料和头脑里记忆的历史都反映出同一个有趣的现象:怎么曹操总是缺粮食啊?教授觉得完全可以以此为题,作一篇论文。
“如果真写出来,曹操会花钱买吗?”教授很快就给出否定答案:曹操肯定不会买,不过,如果有机会,估计他会动手抢!
……
转眼已入秋。
天下相对太平了一些。
发生了两件大事。
第一件大事,关中大旱。关中,人口最为稠密地区,关中大旱,后果之严重,不堪设想。
第二件大事,朝廷重新设立雍州。雍州原本是中国古九州之一,西汉武帝改设十三州刺史部时,将雍州拆分,西部划归凉州,东部划归司隶校尉部。东汉光武帝刘秀也曾设置雍州,不过很快又撤销了。
如今,李傕等人掌控的朝廷取消了司隶校尉部,再次设立雍州。
表面上看,不过是改个名称,但“司隶校尉部”的撤销,还是显示出一个强烈的信号。
所谓“封建”,封的是地,建的是国,汉朝在继承秦的郡县制同时,也实行了分封制。皇帝既分封土地,又设立郡县,但“司隶校尉部”始终作为皇权直接掌控的区域存在,从某种意义上讲,是皇权的象征。
如今,“司隶校尉部”再次被撤销,应该说是皇权进一步被削弱,军阀割据正式成型的一个信号。
……
教授看着手中的邸报,轻叹一声:“东汉王朝,真的难以维系了,现在的问题只是东汉王朝还能苟延残喘多久罢了……”