第0076章 教授 三国印刷术

    偶然溅到衣服上的蜡渍，让教授想到了蜡纸誊写印刷，自己上大学时流行的印刷方法。

    这种印刷方法价格低廉、操作简单，在二十世纪九十年代前一度流行，六、七十年代，人们用来印制各种政治宣传品，八、九十年代，中国迎来改革开放浪潮，新文化思潮涌动，全国高校成立了无数个社团、协会，这些民间组织也是用蜡纸誊写印刷方法印制自己的出版物。

    誊写印刷所需的材料、工具简单，包括：蜡纸、钢制垫板、钢针笔、印刷网框、油墨辊、油墨。

    将蜡纸蜡层一面向上，平铺在钢制垫板上，用钢针笔在蜡纸上刻划所要印制的文字、图案后，将蜡纸粘贴、固定在印刷网框下面，印刷机底座上铺好承印纸张，油墨辊沾匀油墨，来回在印刷网框上滚动，油墨被蜡纸上蜡层阻挡，只能沿刻划后的印记渗透下去，在承印纸张上印出文字、图案。

    此种方式操作简单、费用低廉，技术要求低，只要会写字的人就可以刻制蜡纸，印刷更是简单的体力劳动。

    教授解释道：“誊写印刷效果一般、每张蜡纸的使用寿命也比较短。”

    对张仲景而言，其它都是浮云，张仲景只有两个要求：出书、便宜。

    张仲景兴奋异常：“太好了！就用这个办法。咱们只需要买些纸张、制作蜡纸就行了，赶紧准备材料吧。”

    三国时代不可能找到钢板，教授找来青石板，用砂质磨石打磨后，平整青石上布满细密纵横网纹，完全可以替代刻划蜡纸用的钢板。

    钢针笔用削制的竹签笔替代。

    张仲景找来工匠，按教授的要求制作出印刷机框架。誊写印刷机十分简单：平整的木板底座一端镶嵌上可开合的木框既可，木框上，绷上一块薄纱作为印网。

    油墨辊嘛，就是手柄连接一个横轴，横轴上套上寸许粗细的木筒，木筒上缠上几层可以吸墨的棉布。什么？想象不出来？家里装修过没有？就和往墙上刷乳胶漆用的辊子差不多。晕，这也没见过……只好来绝招了——在阿拉伯数字“7”的横杠上，套根管！还有不懂的，只能等网站改版了，等到可以发图片时，看照片吧……

    至于油墨，就简单多了，汉代是中国制墨史上承前启后的两个阶段之一（另一个时期是宋代），人们尝试过各种人工制墨方法，教授很容易就挑选出油脂比例适合印刷的墨汁。

    ……

    万事俱备，只欠蜡纸。誊写印刷材料中，最重要的就是蜡纸。

    蜡纸的质量直接关系到印刷效果、单张蜡纸使用寿命。

    蜡纸，纸为基层，一面涂上蜡。

    教授将熬制好的蜡浆泼在铺平的纸上，再用竹片刮匀，阴干后，就成了蜡纸。

    蜡纸阴干好了，张仲景急着要试用，教授却摇摇头。

    “蜡层阴干收缩，致使下面纸张出现褶皱，蜡纸制作失败了。”

    换纸张。

    这次，教授做了个简易木框，将做基层的纸张绷紧在木框上，再次泼蜡、阴干。

    纸张所受应力过大，在蜡层收缩的作用下，出现了丝丝裂纹。

    再次失败。

    教授是研发型学者，深知成功是研发中的偶然，失败才是研发中的常态，这首次尝试失败，不过是个“”（借用下编程语言，也是好友“嚣张国姓爷”的小说开篇章节名）；失败，是成功萌芽向世界发出的一声清晰稚嫩的问候。

    教授不会气馁，世界上最大的操作系统开发公司的产品，不也是经历千万次修改，依然不停地爆出“BUG”、打上补丁吗？

    教授开始尝试改进蜡纸制作工艺、更换不同质地的纸张。

    依然失败！

    教授蹲在废品蜡纸前，逐一检查，得出结论：汉末的纸张，制作工艺简单，不适合用来制作蜡纸。

    改进造纸工艺？天方夜谭！只能找替代品。

    教授想到了绢帛。

    果然，以绢帛为基层，制作出来“蜡绢”，解决了之前蜡纸存在的问题。

    蜡绢凉制好了，教授用竹针笔在蜡绢上轻轻划过，蜡绢上并未显出理想中细细的划痕，绢帛上的蜡层整片地脱落下来。

    蜡绢研制失败了！

    问题肯定是出在绢帛与蜡浆附着上。

    漂洗绢帛，清除绢帛上影响蜡浆附着的油脂。

    附着力增强，但蜡浆完全渗透到绢帛中，影响透墨效果。

    失败！

    改变蜡浆熬制时间、温度。

    蜡浆稀软，无法刻画。

    失败！

    调整阴凉方法。

    依然失败！

    ……

    教授深信：失败不可怕，放弃才是真正的失败。（正能量足不？谁敢吐槽这段，俺就去告他！作者闹心大哥写到这里，潇洒地双手猛击桌面，大声为自己叫好。内心佩服着教授：是啊，网文之路，成神是偶然，扑街才是常态。放弃了，神也会扑街；坚持下去，扑得久了、扑得习惯了，扑得漂亮了，起码也是“扑神”！）

    （感慨完毕，闹心大哥眼泪流下来了，想成“扑神”也不能下手这么狠啊！方才过于激动，猛击之下，桌面上的键盘几乎被肢解！唉，这个月的稿费数额确定了：-50元）

    闹心大哥在这里闲扯，教授可没功夫陪他玩。

    教授反思历次实验失败的教训，得出... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读